一项由法国国家健康与医学研究院（Inserm）和新加坡国立大学的研究团队进行的最新研究表明，儿童在特定发育阶段过多的屏幕接触时间，与日后学业成绩下降以及工作记忆能力减弱存在关联。这项研究得到了世界卫生组织（WHO）和美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）的支持，并发表在今年四月的《World of Pediatrics》健康期刊上。

研究发现，屏幕时间过量对处于婴儿期和学龄初期儿童的影响尤为显著。这项为期多年的研究跟踪了502名儿童，从婴儿期一直到童年中期，结果显示，在一岁时屏幕接触过多的儿童，其学业表现下降的迹象最为明显。此外，研究还发现，整体学业表现的下降也是屏幕时间过量的一个衍生后果。